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小学语文文学鉴赏教学中的阅读策略与阅读素养提升研究论文

**摘要**

在小学语文文学鉴赏教学中，阅读策略与阅读素养的提升是培养学生语文核心素养的关键环节。本文以小学语文文学鉴赏为切入点，探讨如何通过科学有效的阅读策略引导学生深入理解文学作品，进而提升其阅读素养。研究指出，教师在教学中应注重培养学生的阅读兴趣、优化阅读方法、强化情感体验，并结合现代教育技术手段，构建多元化的阅读教学模式。通过理论与实践相结合的方式，旨在为小学语文教师提供可操作的指导建议，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学语文；文学鉴赏；阅读策略；阅读素养；教学研究

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**一、引言与背景**

文学是语言的结晶，是情感