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六年级道德与法治班级提升计划

一、背景与意义

六年级是小学阶段的最后一年，是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是他们从儿童向青少年过渡的重要阶段。道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，对于培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感具有不可替代的作用。当前，部分学生在道德认知、行为习惯、法治理解及社会参与等方面仍存在提升空间。为进一步提升本班道德与法治教育的实效性，促进学生全面发展，特制定本班级提升计划。

二、总体目标与具体目标

（一）总体目标

以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，结合六年级学生的年龄特点和认知规律，通过系统性、多样化的教育活动，引导学生树立正确的价值观念，增强道德判断能力和法治观念，培养责任意识和良好行为习惯，提升社会参与能力，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

（二）具体目标

1.道德认知与情感：深化学生对社会主义核心价值观的理解，引导学生明辨是非善恶，增强对家庭、集体、国家的认同感和归属感，培养爱国情怀、集体主义精神和奉献意识。

2.法治观念与素养：普及基本法律常识，特别是与未成年人相关的法律知识，引导学生认识法律的作用，初步形成规则意识和契约精神，学会运用法律维护自身合法权益，尊重他人权利。

3.责任担当与实践：增强学生的责任意识，包括对个人、家庭、班级、社会和国家的