统编版六年级语文上册9《宇宙生命之谜》课件.pptxVIP

宇宙生命之谜宇宙部编版语文六年级上册

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科普说明文本篇文章有什么特点？

任务一：策略解锁舱

任务一：策略解锁舱学习活动：请大家默读课文，重点关注教材旁批里“策略指导官”给的阅读方法提示。现在挑战开始—运用这些方法，提出一个值得研究的好问题，完成下页的表格。

教材批注提取方法方法运用我的收获提出问题

任务二：报告解码室

任务二：报告解码室问题一：除地球外，其他星球上是否也有生命存在？问题二：人类是否有可能移居火星？问题三：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？小组学习活动：小组任选一个问题进行探究，运用任务一学到的方法，解答谜题。完成研究报告。1号：我组选择的问题是；2号：我组重点阅读的内容是；3号：我组运用的阅读方法是；4号：我组最后的报告结论是。

任务三：深空探测舰

任务三：深空探测舰请大家独立阅读科普短文《探索火星的秘密》，运用本节课学到的阅读方法，完成下面的挑战单。锁定目标→我运用“浏览”，快速了解了这篇文章主要讲的是：锁定目标：生成问题：方法应用：得出结论：

从古人“嫦娥奔月”的想象，到“祝融号”登陆火星的现实，宇宙探索从未停止。而你们今天掌握的“带着问题读科普”的方法，就是探索未知的“第一束光”——会浏览，就能纵览全局；会提问，就能发现未知；会找证据，就能破解谜题！未来是属于你们的，宇宙等你探索。

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