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2026年教科版《科学》六年级下册教学设计：了解我们的住房

使用说明

本文档是针对2026年教科版《科学》六年级下册“小小建筑师”单元中《了解我们的住房》一课编写的完整教学设计方案。本设计紧密围绕《义务教育科学课程标准（2026年版）》中技术与工程领域的核心素养要求，旨在引导学生从系统的视角认识住房结构。文档内容涵盖课标解读、教材深度剖析、教学方法选择、详细教学过程设计、板书与资源规划、作业评价体系及跨学科融合等全方位教学要素。

本教学设计特别强调“教—学—评”一致性原则，通过真实情境创设与探究实践活动，帮助学生构建系统工程思维。设计中提供了丰富的表格资源，用于梳理知识结构、对比教学策略及展示评价标准，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学实施蓝本。教师在使用时，可结合本校实际教学资源与学生学情，对教学环节进行适当调整与优化，以确保教学效益最大化。

表1：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

了解我们的住房

核心内容

房屋结构系统（梁、柱、墙）、隐蔽工程（水、电、气、网）、系统整体性

面向群体

六年级学生（约11-12岁）

课时安排

1课时（40分钟）

教学重点

识别住房主要结构系统与隐蔽工程，理解其功能与作用

教学难点

建立房屋系统的整体性观念，理解各子系统之间的相互关系

核心素养

技术与工程思维、系统分析能力、模型建构能力

第一章：课程标准与学情分析

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