第一章 综合实践活动 制作自相似图形 课件 2026--2027学年湘教版九年级数学上册.pptxVIP

综合与实践:制作自相似图形第一章:图形的相似初中数学

学习目标结合相似图形性质,探究图形每次变换后边数、边长、面积的变化规律,提升归纳推理能力。02理解自相似图形的定义,掌握雪花曲线、谢尔宾斯基三角形的制作方法,能利用等边三角形完成基础自相似图形的绘制。01积极参与动手操作与小组合作,体会图形相似在分形图形中的应用,感受数学之美。03了解自相似图形在现实生活中的应用,拓宽数学视野,激发数学探究兴趣。04

?复习回顾什么是相似图形？两个等边三角形一定相似吗？形状相同、大小不同的图形叫做相似图形；所有等边三角形的内角都相等,对应边成比例,因此一定相似。

?情景创设生活中很多图案局部放大后和整体外形完全一致,如部分树叶纹理、艺术花纹,这类图形有什么共同特点？我们能否用学过的相似知识亲手制作这类图形？这类图形的局部和整体形状一致,局部与整体彼此相似,本节课我们就来探究并制作这类自相似图形。

探究新知探究一:由等边三角形制作六角形想一想:你能否从一个等边三角形(图1)出发作出图2所示的六角形？①将等边三角形每条边三等分；②以每条边居中的线段为底边,向外作新的等边三角形；③擦除原三角形与新三角形重叠的线段,得到六角形。

根据算术平方根的意义,二次根式根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。探究新知总结归纳:1.作图流程:将等边三角形各边三等分,以中间线段为底