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2026年高考英语一轮复习：熟词生义和一词多义

在高考英语的备考征程中，一轮复习如同基石，其重要性不言而喻。它不仅是对过往知识的系统梳理，更是为后续冲刺筑牢根基的关键阶段。在这一过程中，词汇的积累与运用始终是核心。然而，许多考生往往满足于对单词基本含义的掌握，却对“熟词生义”和“一词多义”现象重视不足，这恰恰成为了理解句意、破解难题的隐形障碍。本文旨在结合高考英语的考查特点，深入探讨熟词生义和一词多义的复习策略，助力考生在一轮复习中扫清词汇理解的盲区，提升语言运用的精准度。

一、“熟词生义”与“一词多义”的内涵及重要性

“熟词生义”，顾名思义，指的是那些我们日常学习中非常熟悉的单词，在特定语境下却呈现出与我们固有认知不同的新含义。这些“熟悉的陌生人”常常在阅读、完形填空等题型中设置“陷阱”，若不能准确把握，很容易造成理解偏差。例如，“check”一词，我们熟知其“检查”之意，但在“I’llcheckthisbookoutofthelibrary.”中，则表示“借出”。

“一词多义”则更为宽泛，指一个单词本身就具有多个相对稳定且常用的含义。这在英语词汇中是普遍现象，也是高考考查的重点。一个单词的不同义项之间可能存在引申、比喻或关联，也可能看似毫无关联。例如，“course”既可以表示“课程”，也可以指“航线”、“一道菜”，甚至是“进程”。

高考英语对词汇的考查早已超越了