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高中数学资优生数学自主学习能力培养策略研究论文

**摘要**

在高中教育阶段，数学作为核心学科，其学习效果不仅直接影响学生的学业成绩，更对其逻辑思维、问题解决能力的培养起着关键作用。资优生作为数学学习的佼佼者，其自主学习能力的高低直接关系到未来学术潜力的发挥。然而，当前高中数学教学中，资优生普遍存在自主学习意识薄弱、方法不当等问题，制约了其数学素养的进一步提升。本研究旨在探讨培养高中数学资优生自主学习能力的有效策略，通过分析其学习特点与实际需求，提出针对性培养方案，以期为资优生的数学学习提供理论支持和实践指导。

**关键词**

高中数学；资优生；自主学习能力；培养策略；数学思维

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