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二年级上册语文作文指导教学计划

一、指导思想

本教学计划旨在依据《义务教育语文课程标准》对小学低年级写话的要求，结合二年级学生的认知特点与语言发展规律，以激发学生习作兴趣为核心，以培养观察能力为基础，以指导表达方法为重点，循序渐进地引导学生乐于书面表达，逐步掌握基本的写话技能，为中高年级的习作学习奠定坚实基础。教学过程中，注重趣味性、情境性和实践性，鼓励学生说真话、表真情，培养良好的习作习惯。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.能认真观察图画和周围事物，能用一句完整、通顺的话表达自己的观察所得。

2.学习积累并运用常见的词语（包括一些基本的量词、形容词、动词）。

3.掌握“谁干什么”、“什么怎么样”、“什么时候谁在什么地方干什么”等基本句式的表达。

4.初步学习看图写话，能根据单幅图或多幅图的提示，写几句连贯的话，能用上简单的标点符号（句号、问号、感叹号）。

5.学习写简单的句子，能结合课文学习或生活经验，仿写或创作简单的句子。

6.初步培养修改自己简单习作的意识。

（二）过程与方法

1.通过创设情境、游戏、故事等多种形式，引导学生主动参与观察、思考、表达等活动。

2.指导学生学习有序观察图画的方法，初步培养按一定顺序观察事物的能力。

3.鼓励学生大胆说、自由写，在实践中学习和运用表达方法。

4.引导学生在小组或全班交流中倾听、学习他人的表