初升高英语读后续写入门：情节线、人物动机与语言衔接.docxVIP

读后续写入门

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初升高英语暑期衔接·可打印独立训练

初升高英语读后续写入门：情节线、人物动机与语言衔接

从读懂故事到写出合理、连贯的下一步

适用对象｜尚未系统接触读后续写，需要建立基础阅读—规划—续写流程的准高一学生

核心交付物

?6篇原创叙事材料与续写任务

?每篇故事地图、人物动机与因果规划表

?6篇完整原创参考续写与结构拆解

?情节合理性检查表、语言衔接资源和评价量表

使用原则：准确优先｜任务驱动｜答案分离｜可复盘迁移

原创语料

分层训练

完整答案

姓名

开始日期

本轮目标

完成日期

这份资料解决什么问题

把模糊的写不好拆成可观察、可练习、可复测的动作。

情境

你可能遇到的真实困难

01

读完故事只记得发生了什么，说不清人物为什么这样做。

02

续写时追求意外，加入原文没有的坏人、巧合或超能力。

03

第一段写得热闹，第二段无法承接给定开头。

04

语言和原文断裂：人物、时态、地点或物品突然变化。

05

只看范文，不会用故事证据规划自己的版本。

?

完成后的变化

你将学会用事实—动机—因果—衔接—收束五步，写出尊重原文人物与情境、难度适合入门阶段的续写。

30秒购买前自检

勾选

自检问题

□

我能认出这些困难中的至少两项。

□

我愿意先独立作答，再看答案与范文。

□

我需要的是可执行训练，而不是只读理