2025_2026学年新教材高中数学第十章概率10.docx

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10.3.1频率的稳定性

本节《一般高中课程标准数学教科书-必修二〔人教A版〕第十章《10.3.1频率的稳定性》，本节课主要帮助学生生疏频率与概率的关系，即大事的概率越大，意味着大事发生的可能性越大，在重复试验中，相应的频率一般也越大；大事的概率越小，则大事发生的可能性越小，在重复试验中，相应的频率一般也越小。进一步让学生体会概率与统计的思想，进展学生的直观想象、规律推理、数学建模的核心素养。

课程目标

学科素养

A.通过试验让学生理解当试验次数较大时，试验频率稳定在某一常数四周，并据此能估量出某一大事发生的频率.

B．通过对实际问题的分析，培育使用数学的良好意识，激发