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五月个人思想汇报-青年教师个人思想汇报(3篇)

第一篇

五月以来，我作为入职两年的初中语文青年教师、党支部青年委员培养对象，在学校党总支的统一部署下，围绕五四青年节主题教育、义务教育语文新课标落地实践、家校协同育人攻坚三项核心任务推进日常工作，同步完成《习近平总书记关于教育的重要论述摘编》第三轮精读、市教育局组织的青年教师师德师风专项培训全部12课时课程，参与校级青年教师磨课活动6次，现将本月思想认知、工作实践、问题查摆、改进方向四个方面的情况详细汇报如下。

思想认知层面，本月我始终把政治理论学习放在首位，结合五四青年节节点，重点学习了习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们的回信、总书记在五四青年节到来之际对全国广大青年的寄语内容，以及教育部印发的《新时代基础教育强师计划》最新解读文件，参加了学校党总支组织的“青年教师的使命与担当”主题座谈会，作为青年教师代表做了3分钟发言。学习过程中我最大的感悟是，青年教师作为教育战线的新鲜力量，首先要解决的是“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，过去我总觉得把课上好、学生成绩提上去就是合格的老师，这个月的学习让我意识到，语文作为工具性和人文性统一的学科，本身就是承载思政教育的重要载体，每一篇课文的讲解、每一次习作的指导，都要把立德树人的目标融入其中。比如这个月我在讲《邓稼先》这篇课文的时候，过去只会重点梳理人物事迹、分析写作手法，