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“双减”背景下高质量作业的设计原则与模板

引言

“双减”政策（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）的推行，要求学校和家庭共同致力于提升校内教育教学质量，减轻学生的过重作业负担，并确保作业的质量。高质量作业的设计应遵循教育规律和学生身心发展特点，旨在巩固知识、培养能力、激发兴趣、促进全面发展。本指南旨在为教师提供高质量作业的设计原则与参考模板。

高质量作业设计原则

1.育人导向原则

作业设计应紧密围绕立德树人根本任务，将知识学习与品德修养、价值观塑造相结合，体现思政育人、劳动育人、审美育人等多维目标。

2.基础性原则

作业应聚焦课程标准要求的基础知识和基本技能，注重知识的连贯性和系统