2026年秋人教版小学五年级音乐上册第三单元第3课《草原之夜》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级音乐上册第三单元第3课《草原之夜》教案

一、教材分析

（一）单元内容关联

1.本课隶属于2026年秋人教版小学五年级音乐上册第三单元“牧歌悠扬”，单元以中国北方草原少数民族音乐为核心，整合演唱、欣赏、器乐编创、创意表达四类活动，前两课分别为蒙古族短调《敕勒歌》、藏族民歌《北京的金山上》，本课《草原之夜》为单元第三课的演唱类内容，承接前两课的民族音乐感知要求，为后续器乐编创《草原小姐妹》片段奠定审美基础。

2.本课对应2026版义务教育艺术课程标准要求，覆盖“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，属于“演唱与演奏”“艺术创意与表达”“文化传承与理解”三个学习任务群的融合内容，符合五年级学生的音乐学习进阶要求。

（二）歌曲本体特征

1.本次选用的小学改编版《草原之夜》为降E大调，4/4拍，速度每分钟60拍，整体情绪悠远抒情，共分为两个乐段。歌词以白描手法呈现草原夜色的静谧美好，融入“啊哈嗬”等蒙古族典型衬词，旋律中加入前倚音、跨小节连音线等音乐元素，兼具蒙古族长调“字少腔长、舒展悠远”的特点和当代抒情歌曲的叙事感，难度适配五年级学生的演唱水平。

2.歌曲原版创作于1959年，反映新疆生产建设兵团在伊犁草原的建设场景，小学改编版弱化了年代叙事，强化了草原风光的审美表达，同时保留了建设者对家乡的热爱内核，适合五年级学生理解感知。

（三）教