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市级教科研课题申报书

一、封面内容

市级教科研课题“基于核心素养导向的小学科学课程整合与教学创新研究”申报书。项目名称聚焦于新时代教育改革背景下，探索小学科学课程与跨学科内容的有机整合路径，旨在通过创新教学模式，提升学生科学核心素养。申请人姓名及联系方式为张明，高级教师，联系电电子邮箱zhangming@education.gov.cn，所属单位为XX市实验小学，申报日期为2024年5月20日。项目类别为应用研究，依托学校科学教育实践基地，结合STEAM教育理念，通过行动研究法，解决当前科学教学中学科壁垒突出、实践环节薄弱等问题，为区域小学科学教育提供可复制的经验模式。

二．项目摘要

本课题以“基于核心素养导向的小学科学课程整合与教学创新研究”为核心，旨在探索符合新时代教育改革要求的小学科学课程优化路径，强化学生科学探究能力、创新思维及实践应用能力。项目核心内容围绕小学科学课程与语文、数学、信息技术等学科的跨学科整合，构建“科学+X”课程体系，通过主题式教学设计，打破传统学科分割模式，提升课程综合育人效能。研究目标包括：一是开发一套涵盖3-6年级的科学跨学科整合课程框架，明确各学段核心素养培养指标；二是构建基于数字化技术的互动式教学平台，支持学生自主探究与协作学习；三是形成“教学设计-实施-评价”闭环体系，验证整合模式对学生科学核心素养的实际提升效果。研究