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中职印刷媒体技术专业《印刷品设计制作合同》项目化教学设计

一、教学理念与设计背景

【核心育人理念】本教学设计秉承“做中学、做中教”的职业教育核心理念，深度融合“岗课赛证”综合育人模式。课程设计着眼于印刷媒体技术专业学生的未来职业发展，将真实的印刷品设计制作市场项目引入课堂，以“印刷品设计制作框架合同”的构建与运用为载体，不仅传授专业知识与技能，更注重培养学生依法合规经营的职业素养、严谨细致的工匠精神以及解决复杂问题的综合能力。本课力求打破专业壁垒，将法律常识、商务沟通、成本控制等跨学科知识有机融入专业教学，体现新课程改革背景下对复合型技术技能人才培养的追求。

【教材与学情分析】本课内容选自高等教育出版社出版的《印刷工艺》及《平面设计项目实训》相关章节的整合与延伸拓展。授课对象为中职印刷媒体技术专业三年级学生。他们已经掌握了印刷工艺基础知识、常用设计软件操作以及一定的项目实训经验，对印刷品从设计到成品的全流程有初步认知。【学情焦点】然而，学生在过往的实训中，往往更关注设计创意与工艺实现，对项目中的合同条款、权责界定、风险防范等法律与商务层面的认知较为模糊，缺乏系统性构建合同文本的意识和能力。这既是他们即将顶岗实习、走向工作岗位所面临的现实短板，也是本课教学需要突破的【难点】所在。

二、教学目标与核心素养

（一）教学目标

1.【知识目标】（基础）学生能够准确复