小音乐家杨科.pptVIP

小音乐家扬科制作：罗绍娟讨论、交流、汇报：1、人们为什么称小扬科为小音乐家？2、从课文哪些地方看出扬科酷爱音乐，有杰出的音乐天才？？知识延伸：凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。你喜爱音乐吗？你懂音乐吗？你能听懂以下几段音乐是哪种乐器吗？思考、汇报：3、扬科既然如此热爱音乐，有音乐天才，为什么他不像我们有的同学一样去学音乐呢？？重点句点拨：1、“要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就满足了。”？2、“他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。”体会3、“白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。”这句话用了什么修辞手法？从这句话中你体会到了什么？？自主性练习：说！1、从扬科悲惨的命运中你体会到了什么？2、把你喜欢的句子抄下来。我们在以前的学习中学过一些实验方法，可用于混合物的分离和提纯，请同学们回忆一下，你了解哪些分离、提纯的方法？过滤通常用来分离液体和不溶的固体。1.常压过滤2.减压过滤（也称抽滤或吸滤）3.热过滤1.蒸发结晶注意事项:a