新改版语文部编人教版小学一年级下册小青蛙公开课获奖教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“青、清、晴、睛、请、情”等生字，掌握“青”字族形声字的构字规律，能准确认读并理解字义，会正确书写“青、气、生”等字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能读出儿歌的节奏感和趣味性。

*初步了解青蛙的生活习性和对人类的益处，树立爱护青蛙、保护小动物的意识。

2.过程与方法：

*通过情境创设、图文结合、联系生活实际等方式，引导学生主动参与识字、朗读等学习活动。

*运用归类识字、比较识字、猜字谜、做游戏等多种方法，激发学生识字兴趣，培养识字能力。

*鼓励学生在朗读中感悟儿歌内容，在合作交流中提升理解能力。

3.情感态度与价值观：

*感受汉字的趣味，培养热爱祖国语言文字的情感。

*体会青蛙是人类的好朋友，培养爱护小动物、保护自然的情感。

二、教学重难点

*重点：认识“青”字族等生字，掌握形声字构字规律；正确朗读课文。

*难点：理解“青”字族形声字的形旁表义、声旁表音的特点，并能初步运用这一规律识字。

三、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含图片、音频、视频）、生字卡片、青蛙头饰、相关字族的实物或图片（如清水、晴天、眼睛模型、请字牌等）。

2.学生：预习课文，观察生活中“青”字族的字（如有可能）。

四、教学过程

（一）创设情境，激趣导入

1.猜谜引出“青蛙