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幼儿园大班心理健康教案《小小的我》

活动名称：小小的我

活动领域：心理健康

年龄段：大班

活动目标：

1.认知目标：引导幼儿认识自己的身体特征、兴趣爱好和能力特长，初步形成对自我的认知。

2.情感目标：帮助幼儿体验自我价值感，增强自信心，接纳自己的独特性，同时尊重他人的不同。

3.技能目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，学习用简单的方式展示自己。

活动准备：

1.物质准备：

*一面足够大的穿衣镜或多个小镜子。

*画纸、彩笔、蜡笔。

*一些能代表不同兴趣爱好或能力的小道具（如：故事书、画笔、小球、积木、乐器模型等，根据班级幼儿实际情况调整）。

*轻松愉快的背景音乐。

*一个“我的小档案”展示板或墙面空间。

2.经验准备：幼儿对自己的身体已有初步的认识，有过参与集体活动和表达自己想法的经验。

活动过程：

一、暖场活动：歌曲导入——《我的身体真奇妙》

*教师：（播放歌曲，带领幼儿做简单的身体动作）“小朋友们，我们一起来唱唱跳跳，感受一下我们奇妙的身体吧！”

*提问引导：“歌曲里唱到了我们身体的哪些部位呀？你们喜欢自己的身体吗？”

*过渡：“是呀，我们每个人都有一个独一无二的身体，今天，我们就一起来认识一下这个‘小小的我’，好吗？”

二、探索发现：认识独特的我

1.“照镜子”游戏：

*教师：“老师这里有镜