见习教师化培训创新实践与成效.pdfVIP

静安区“见习规范化培训”项目创新做法

一、创新做法

1.分阶段推进

规范化培训为期一年，培训划分为3个阶段。

第一阶段：2013年9月。角色转变缓冲期。见习接受由教育学院、聘用学校为主共同

组织的培训。师初次进入聘用学校，一切都是全新的，将这段时间缓冲，尤为重

要。

第二阶段：2013年10月~2013年1月。初涉讲坛体验期。见习接受由教育学院、培

训学校、学校、聘用学校共同组织的培训。此时“课堂经历与教学实践”以“多看多学”

为重点。

第三阶段：2014年2月~2013年7月。实践期。见习接受由教育学院、培训学校、基

地学校、聘用学校共同组织的培训。此阶段“课堂经历与教学实践”以“多练多思”为重点。

2.分层次培养

在培训第三阶段结束后，对进行的“课堂经历与教学实践”能力进评，写一篇15分钟的

教案、拍摄一段15分钟的公开课片断。请市、区专家进行评价、打分，选出好