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2026年秋人教版小学六年级信息技术上册第三单元第9课《网络安全》教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时是2026年秋人教版小学六年级信息技术上册第三单元“数字公民成长记”的第9课，承接前序课程“网络信息检索”“网络社交规范”的内容，是单元“数字素养落地”的核心课时，完全贴合2026版义务教育信息技术课程标准中“信息社会责任”核心素养的落地要求，属于“数字实践与创新”学习领域的必修内容，承担着帮助学生建立网络安全认知、掌握网络风险应对方法、树立正确网络使用观念的作用，为后续“数字公民权利与义务”“跨平台数字交流”等内容的学习奠定认知基础。

（二）内容编排

教材整体采用“案例引入-知识讲解-实践操作-拓展延伸”的逻辑编排，配套了贴合小学生生活的动画案例、实操任务，将抽象的网络安全知识转化为学生可感知、可操作的具体方法，避免了纯理论说教的枯燥感。同时教材设置了家校联动任务，将课堂知识延伸到家庭场景，符合新课标“信息技术学习要对接真实生活场景”的要求。

（三）育人价值

本课时的核心育人价值在于引导学生正确认识网络的“双刃剑”属性，既会借助网络获取资源、提升学习效率，也能识别网络中的潜在风险，主动保护个人信息安全、规避网络伤害，同时自觉抵制不文明的网络行为，成长为有安全意识、有责任担当的新时代数字小公民，落实新课标“培养具备数字素养的社会主义建设者和接班人”的总目标。

二、学情分析

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