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2025年春小学语文语感培养行动计划

一、指导思想

语感，是语言学习的灵魂，是学生对语言文字的直觉感知、领悟与运用能力。它并非与生俱来，而是在长期的语言实践中潜移默化形成的素养。2025年春季，我们小学语文教学将以《义务教育语文课程标准》为指引，立足儿童身心发展规律与语言学习特点，坚持“以人为本，浸润滋养”的原则，将语感培养置于语文教学的核心地位。通过创设积极的语言环境，引导学生在听、说、读、写的实践中，触摸语言的温度，品味文字的意蕴，积累语言的范式，最终内化为自身的语言素养，为其终身学习与发展奠定坚实基础。

二、培养目标

（一）总目标

通过本学期的系统实践，使学生初步形成对语言文字的敏感性和领悟力，能够较准确地理解语言文字所蕴含的意义、情感及表达效果，初步学会运用恰当的语言进行交流与表达，逐步养成良好的语言习惯，提升语文核心素养。

（二）具体目标

1.聆听感悟：能专注倾听，初步感知不同语气、语调所表达的不同情感和意图；能结合语境理解常用词语和句子的意思。

2.诵读品味：乐于朗读，能做到读准字音、读通句子、读出一定的语气；在诵读中初步体会诗歌、散文的韵律美和情感美，对感兴趣的文本能产生自己的初步感受。

3.表达运用：能说普通话，语句基本通顺；能结合生活实际或阅读体验，用简单的语言表达自己的所见所闻所感；在口头表达和书面习作中，开始关注用词的准确性和句子的完整性。

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