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部编版五年级语文上册听说教学计划

一、指导思想

本年级听说教学以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密结合部编版五年级语文上册教材内容与学生实际认知水平，致力于提升学生的倾听与表达能力。教学过程中，注重培养学生认真倾听、准确理解、清晰表达、文明交流的良好习惯，努力创设真实、生动的语言情境，激发学生口语交际的兴趣与积极性，促进学生语文素养的全面发展，为他们未来的学习和社会交往奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.倾听能力：

*能认真倾听他人讲话，理解讲话的主要内容、观点和意图，抓住关键信息，并能对听到的内容进行初步的分析、概括和评价。

*能听懂不同场合（如课堂发言、小组讨论、故事、新闻播报等）的话语，适应不同语速和语气的表达。

*在倾听过程中，能根据需要做出适当的反应，如点头、提问、补充等。

2.表达能力：

*能根据不同的交际情境和对象，清楚、连贯、有条理地表达自己的所见所闻、所思所感。

*能运用恰当的语气、语调、表情和肢体语言辅助表达，增强表达效果。

*学习运用普通话进行口语交际，发音标准，用词基本准确，语句通顺，力求生动。

*能参与讨论，敢于发表自己的意见，做到言之有物、言之有序。

3.交际能力：

*学习在口语交际中尊重他人，耐心倾听，不随意打断别人的发言。

*能根据对方的话语和表情调整自己的表达，做到