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2026年秋新课标人教版四年级上册数学教案

第一单元大数的认识

单元教材分析

本单元是学生在已经学习了万以内数的认识的基础上，对整数认识的一次扩展。内容主要包括：亿以内数的认识、亿以上数的认识，以及用“四舍五入”法求近似数。教材编排注重从学生已有的知识经验出发，通过具体情境和直观模型帮助学生理解大数的意义，培养数感。同时，结合现实生活中的大数，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。本单元的学习，不仅是后续学习更大数的基础，也是培养学生运算能力、推理意识和应用意识的重要载体。

单元教学目标

1.知识与技能：

*认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，了解相邻两个计数单位之间的十进关系。

*掌握亿以内和亿以上数的读写方法，能正确读写大数。

*掌握大数的大小比较方法。

*会将整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

*理解“四舍五入”法的含义，能根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

2.过程与方法：

*经历从具体到抽象的学习过程，通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，体验大数的产生和发展过程。

*在探究大数读写、比较大小、改写和求近似数的方法中，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。

*初步学会运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学的价值。

3.情感态度与价值观：

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