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- 2026-07-23 发布于河南
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高三入学基础巩固新生入学测试卷含答案及解析
满分150分考试时长150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
中国传统工艺的“匠意”内核,是中华民族在数千年生产实践中沉淀下来的造物智慧,既不同于西方工业文明主导下的“工具理性”造物逻辑,也区别于当代消费主义裹挟下的“流量审美”设计导向。从先秦《考工记》提出的“天有时,地有气,材有美,工有巧,合此四者然后可以为良”的造物准则,到明清江南手工艺人总结的“相材取料,随物赋形”的实操经验,匠意始终锚定“人与自然共生”的核心逻辑,拒绝脱离材料属性与自然规律的过度设计。
传统匠意的第一层维度是“料尽其用”的节约意识。传统手工艺人在选材阶段便会反复摩挲研判材料的天然纹理、瑕疵与走向,将原本会被当作废料丢弃的木疖、玉绺、竹节转化为作品最具辨识度的特色标识,苏州核雕艺人能将毫厘之间的桃核肌理转化为《赤壁赋》中的山川人物,便是料尽其用的典型体现。这种意识并非单纯源自物质匮乏的被动选择,而是中国传统“物我合一”哲学观在生产领域的具象落地,手工艺人将材料视为具有独立生命的主体,而非任意改造的客体。
传统匠意的第二层维度是“慢工出细活”的品质坚守。不同于现代工业流水线以单位时间产出最大化作为核心考核指标,传统工艺的生产节奏始终以作品的最终完成度为核心标尺。故宫博物院藏的明代景泰蓝《掐丝珐琅
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