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幼儿园中班绘本教案——《是谁嗯嗯在我的头上》

活动名称：绘本阅读《是谁嗯嗯在我的头上》

年龄段：中班

活动领域：语言、科学

一、活动目标

1.认知目标：理解绘本内容，了解不同动物的“嗯嗯”（排泄物）具有不同的形状和特征，初步认识几种常见动物及其粪便的关联。

2.能力目标：能根据绘本提供的线索，尝试用简单的语言表达自己的发现和想法，学习使用“是不是你……”的疑问句式。

3.情感目标：体验绘本故事的诙谐与幽默，感受小鼹鼠执着寻找真相的过程，培养对动物世界的好奇心和探索欲，同时初步建立健康、自然的生理认知。

二、活动准备

1.物质准备：绘本《是谁嗯嗯在我的头上》PPT或实体书；相关动物图片（小鼹鼠、鸽子、马、野兔、山羊、奶牛、猪、大狗等）及其对应的“嗯嗯”图片或简笔画；小鼹鼠头饰或手偶一个。

2.经验准备：幼儿对常见动物有一定的认识；对“嗯嗯”（大便）有初步的概念，知道这是身体的自然现象。

三、活动过程

（一）导入：神秘的“嗯嗯”——激发兴趣

1.情境导入：

教师出示小鼹鼠手偶，用神秘又略带委屈的语气说：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，它是小鼹鼠。可是小鼹鼠看起来不太开心，你们知道为什么吗？”（引导幼儿猜测）

教师模仿小鼹鼠的声音说：“呜呜……刚才我从地下钻出来，正想看看太阳，结果不知道是谁，‘噗’的一下，把嗯嗯拉在了我的头上！我一定要找出是谁干的！”

2.