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- 2026-07-23 发布于河北
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《平行》教学设计
教学内容:小学数学四年级下册第四单元P61。
教学目标:1.认识平行,感平行的特征,了解平行在生活中的应用。
2.经历从平面到空间中对平行的认识,获得空间想象能力。
3.感受数学的价值,养成猜测验证的思维习惯。
教学重点:认识平行,体会平行的特征。
教学难点:在一些斜线中寻找平行关系。
教学工具准备:直尺、三角板、铅笔、学习单、多媒体课件。
教学过程:
一、复习旧,引
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