小学英语二年级下册《寻访校园周边：位置关系探秘》教学设计.docxVIP

小学英语二年级下册《寻访校园周边：位置关系探秘》教学设计

一、教材与学情分析

...基础】本课是外研版（一年级起点）二年级下册Module10Unit2It‘sinfrontoftheschool.本模块的核心话题是“方位与位置”，属于“人与社会”主题范畴下的“社区生活与公共设施”。Unit1已学习了用“nextto”描述相邻位置，本课则是在此基础上，引入并深入学习“infrontof”这一核心方位介词，并整合运用“Where’s...？”句型进行问答。教材通过记者报道出租车司机Dalin帮助迷路儿童的场景，自然呈现了“He’shelpingachild.”及学校周边场所的位置关系，旨在引导学生在具体语境中理解并运用所学语言描述物品或建筑物的位置，同时渗透助人为乐的德育教育。本课内容不仅是本模块语言知识的深化与补充，也为后续学习“behind”“opposite”等更复杂方位词奠定了坚实基础，具有承上启下的重要作用。

【重要】二年级学生经过近两年的英语学习，已具备一定的听说能力和简单的口语表达基础。他们活泼好动，好奇心强，对直观、形象的事物更易接受，喜欢在游戏、歌曲、故事和表演中学习语言。学生已熟练掌握“nextto”的用法，并能用“It’s+地点”进行简单描述。但是，将抽象的方位词“infrontof”与具体空间位置准确对应