《天上有颗“南仁东星”》情境任务教学设计.docxVIP

第9课天悬任星耀世仰匠风长——《天上有颗“南仁东星”》教学设计

教学目标

教学目标

1.把握文章内容与人物品格。

2.理解作者选材与组织材料的方法。

3.关注细节，感受语言风格。

教学重点

教学重点

1.把握文章内容与人物品格。

2.关注细节，感受语言风格。

教学难点

教学难点

理解作者选材与组织材料的方法。

任务群

任务群

任务一：仰望星辰·牢记字词文学常识

任务二：梳理选材·把握星光人物特点

任务三：聚焦细节·感受星光人物精神

任务四：品味语言·感受星光人物魅力

任务五：畅谈感悟·收获星光生命启迪

课时安排

课时安排

2课时

教学过程

教学过程

第一课时

新课导入

学校文化墙“群星璀璨”专栏让各班推荐时代的星光人物。我班准备推荐人民科学家“天眼之父”南仁东，请同学们走进《天上有颗“南仁东星”》，了解其事迹，感受其精神，为成功推荐做准备。

探究新知

任务一：仰望星辰·牢记字词文学常识

1.请给下列标加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。

潜质（qián）尴尬（ɡānɡà）筛选（shāi）

篝火（ɡōu）目睹（dǔ）严丝合缝（fènɡ）

瞠目结舌（chēnɡ）热泪盈眶（kuànɡ）一览无余（lǎn）

朝气蓬勃（pénɡ）咆哮（páoxiào）熔岩（rónɡ）

大窝凼（dànɡ）天穹（qiónɡ）广袤（mào）

2.请根据释义写出课文中