幼儿行为观察与教育策略案例分析——以4岁儿童为例.pdfVIP

第七届幼儿大赛--观察记录

参赛作品名称案例分析

参赛作者单位名称

观察目标教育方式

观察对象刘XX段/班4岁/中三班

观察时间215年9月6日-215年10月6日

调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，李浩然

好动，个性强，是个比较难带的孩子。从卯蛋迈进中一班这个集体，我开

始了对他全方位的观察，因为我知道“没有就没有发言权”对幼儿的细

致观察，是闯入幼儿心扉的第一步。卯蛋画画，在绘画课上安静、专

心，不会拿筷子的小手，握起水笔正确，用笔流畅，画画的布局、涂

色，超出了中班幼儿的水平。我表扬他，并把他的画贴在老师范画的

位置上。卯蛋通过绘画技能的展示，得到了同伴的掌声。在其他活动中，

也就能和大家步调一致了。一天，我发现卯蛋在拿着一盒水彩笔发呆，