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- 2026-07-23 发布于北京
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3两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘
法
一课时
课后反思
1.学生在前面已经接触过乘法,而且刚刚学习过不进位乘法,所以学生在这方面有足够的
经验,大多数学生能够根据已有知识算出结果,但大部分学生都很难说清楚算理。
2.通过让学生摆小棒计算、组织交流、作品展示等活动,让学生达成共识,提高了学生知
识迁移的能力。
3两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘
法
一课时
课后反思
1.学生在前面已经接触过乘法,而且刚刚学习过不进位乘法,所以学生在这方面有足够的
经验,大多数学生能够根据已有知识算出结果,但大部分学生都很难说清楚算理。
2.通过让学生摆小棒计算、组织交流、作品展示等活动,让学生达成共识,提高了学生知
识迁移的能力。
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