初中英语九年级Unit13 SectionB(1a1e)深层生态读写导学案.docx

初中英语九年级Unit13SectionB(1a-1e)深层生态读写导学案

一、教学背景与设计理念

（一）【非常重要】教材定位与内容解构

本课时为人教版新目标九年级英语Unit13“We’retryingtosavetheearth!”的核心组成部分SectionB(1a-1e)。从单元整体架构来看，SectionA侧重于感知环境问题的存在并提出一般性解决建议，而SectionB则将视角聚焦于具体、紧迫且与学生生活有一定距离但影响深远的议题——海洋垃圾问题，特别是塑料污染。1a-1e部分以听说活动为载体，通过词汇分类、观点表达和听力理解，为SectionB后续的阅读