小学数学一年级上册《我说你做：图形拼搭大闯关》教案.docxVIP

小学数学一年级上册《我说你做：图形拼搭大闯关》教案.docx

小学数学一年级上册《我说你做：图形拼搭大闯关》教案

一、教学基本信息

【基础】本课是北师大版小学数学一年级上册第六单元《认识图形》的第二节活动课。该单元是学生首次接触立体图形，属于“图形与几何”领域的启蒙内容。本课通过“我说你做”的游戏形式，旨在巩固学生对长方体、正方体、圆柱和球这四种基本立体图形特征的认识，并初步发展学生的空间观念、动手操作能力和数学交流能力。

二、教学目标设计

【核心素养】

（一）知识与技能目标：【基础】学生能够进一步准确辨认长方体、正方体、圆柱和球，并能清晰描述其基本特征（如：长方体是长长方方的，有平平的面；正方体是方方正正的，所有面都一样；圆柱有弯弯的面和两个平平的面，可以滚动；球是圆滚滚的，可以四处滚动）。

（二）过程与方法目标：【重要】通过“说一说，摆一摆”和“摸一摸，摆一摆”的游戏活动，学生经历“听指令—想形状—做动作—看结果”的完整思维过程，积累观察、操作、比较的数学活动经验，初步建立空间表象，发展空间想象力。

（三）情感态度与价值观目标：【重要】在轻松有趣的游戏情境中，激发学生学习数学的兴趣和参与热情；在合作交流中，培养学生认真倾听、准确表达的良好习惯，以及团队协作意识。

（四）跨学科融合目标：【热点】结合语文口语交际的要求，训练学生说话的完整性和倾听的专注度；结合体育与健康课程中对手部精细动作的锻炼，提升学生动手操作的能力。