小学体育教学设计《舞狮——简单的整套舞狮组合动作》.docxVIP

一、教学设计理念与背景

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂。将舞狮这一富有民族特色的传统体育项目引入小学体育课堂，不仅能有效激发学生的运动兴趣，增强其身体素质，更能让学生在运动中感受传统文化的魅力，培养民族自豪感与文化认同感。本课旨在通过简单易学的舞狮组合动作教学，让学生初步掌握舞狮的基本技巧，体验合作与表现的乐趣，为后续深入学习或文化传承奠定基础。

二、教学对象

小学中高年级学生（建议四至六年级）

三、教学目标

1.认知与技能：学生能够了解舞狮运动的基本文化内涵和精神；初步掌握舞狮的基本手位、步型（如弓步、马步）以及简单的狮头、狮尾配合动作；能够完成由3-4个基础动作组成的简单整套舞狮组合。

2.过程与方法：通过观察模仿、分解练习、小组合作、完整展示等方式，引导学生主动参与，积极思考，在实践中掌握技能，提升身体协调性、灵敏性以及与同伴的配合能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统体育文化的兴趣和热爱；培养学生团结协作、勇敢自信、积极向上的品质；体验运动带来的快乐和成功的喜悦。

四、教学重难点

*重点：基本手位、步型的正确掌握；狮头与狮尾的协调配合；整套组合动作的连贯性。

*难点：模仿狮子的神态（如摇头、摆尾、眨眼等）；在移动中保持狮头与狮尾的同步和默契；动作的节奏感和表现力。

五、教学准备

1.场地：平整的操场或体育馆，画好练习区域。