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一年级上学期劳动教学计划（最新）

一、指导思想

本教学计划严格依据国家中小学劳动教育相关指导纲要及义务教育劳动课程新课标核心要求制定，立足小学低年级学生身心发展规律、认知特点与成长需求，聚焦劳动素养启蒙培育核心目标，构建生活化、趣味化、实践化的劳动课程体系。低年级劳动教育是学生劳动观念、劳动习惯、劳动品质形成的启蒙阶段，对学生树立正确劳动价值观、养成良好生活行为习惯、培育责任意识与实践能力具有基础性、关键性作用。

本学期劳动教学始终坚持“立德树人”根本任务，以培育学生核心劳动素养为导向，摒弃理论化、形式化教学模式，立足一年级学生校园生活、家庭生活、日常起居的真实场景，依托贴近学生认知、贴合生活实际、简单易操作的劳动实践活动，引导学生感知劳动价值、体验劳动乐趣、掌握基础劳动技能。教学过程中坚持知行合一、学练结合、循序渐进的原则，兼顾技能传授、习惯培养与品格塑造，帮助学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的基本认知，杜绝懒惰懈怠、轻视劳动的不良思想，为学生终身劳动素养发展与健全人格培育奠定坚实基础。

同时，本计划结合幼小衔接教学核心需求，适配一年级新生从幼儿园生活化游戏模式向小学规范化学习模式的过渡特点，弱化复杂理论讲解，强化动手实践与行为养成，将劳动教育融入日常教学、校园生活与家庭教育全过程，实现家校协同育人、全程育人、全方位育人，切实落实中小学劳动教育常态化、