八年级地理上学期省级行政区划的分布、简称与行政中心导学案.docx

八年级地理上学期省级行政区划的分布、简称与行政中心导学案

??一、课标要求与核心素养关联分析

??本节课对应的课程标准核心要求为：“在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。”此要求直接服务于地理学科核心素养的培育。在区域认知层面，要求学生从空间视角认知我国行政区划的基本格局，建立清晰的地理空间表象。综合思维层面，需引导学生分析行政区划设置与自然地理环境、历史沿革、经济发展之间的联系，理解其作为国家治理空间单元的综合性。地理实践力层面，通过读图、绘图、拼图、信息查询与展示等活动，提升学生运用地理工具解决实际问题的能力。同时，通过学习国家疆域与行政区划知识，深化对国