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2026年教师招聘考试《语文》教学案例分析专项训练卷

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一、阅读以下教学案例，回答问题。

李老师在教授部编版七年级上册散文《叶圣陶先生二三事》时，设计了以下教学环节：首先，播放叶圣陶先生生平的纪录片片段，让学生初步了解其人其事。接着，引导学生自由朗读课文，圈点勾画描写叶圣陶先生品格的语句，并初步思考“叶圣陶先生是一个怎样的人”。然后，李老师组织学生分组讨论，交流找到的典型事例，并分析这些事例如何体现了叶圣陶先生的为人处世之道。在讨论过程中，学生们提到了叶圣陶先生严谨治学、待人诚恳、生活朴素等品质。李老师在此基础上，引导students深入分析关键语句的表达效果，如“他的身体虽然已经不很强健，但精神还是充分的”，体会其中蕴含的赞美之情。最后，李老师布置了写作练习，要求学生以“我心中的榜样”为题，写一篇不少于600字的文章，学习叶圣陶先生的优秀品质。

问题1：分析李老师在教学设计中运用了哪些教学方法和教学手段？请结合案例简要说明其作用。

问题2：李老师引导学生分析“他的身体虽然已经不很强健，但精神还是充分的”一句时，主要体现了语文教学中的哪个核心素养？请阐述理由。

问题3：结合案例，分析李老师在小组讨论环节的设计意图。如果让你补充，你认为还可以如何引导学生进行更深入的有效讨论？

问题4：案例中