小学六年级英语（人教PEP版）上册第六单元Part B Lets Talk 对话语篇深度解析与知识清单.docxVIP

小学六年级英语（人教PEP版）上册第六单元PartBLetsTalk对话语篇深度解析与知识清单

一、课标定位与单元整体概览：核心素养导向下的主题意义探究

【基础】本知识清单基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，围绕“人与自我”及“人与社会”两大主题范畴，聚焦于“情绪与建议”这一子主题。PartBLetsTalk在整个单元中起着承上启下的关键作用，它既是PartA部分关于情绪词汇和询问感受句型（Howdoeshe/shefeel?）的延伸，也是通往PartBLearn（更多建议表达）和ReadandWrite（综合语用）的桥梁。

【重要】本部分的教学不应仅限于语言知识的传授，而应引导学生深度探究主题意义：如何识别自己与他人的情绪，如何以恰当的方式表达关切，并基于同理心提出合理、有效的建议，最终达成情绪的自我管理与对他人的关怀。这要求我们从语篇研读入手，挖掘文本的深层育人价值。

二、核心素养导向的学习目标（明确本课时的“星辰大海”）

1.语言能力

▲能够在看、听、说的活动中，获取、梳理对话中人物因父亲生病而产生的情绪变化以及后续建议的信息。（学习理解）

▲能够基于文本框架，分角色表演对话，并能运用核心语言询问他人状况并给出建议。（应用实践）

be......should...够结合真实或模拟情境，创造性地运用“What’