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人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》第一课时教案

一、课题：乘法的初步认识（第一课时）

二、年级：二年级上册

三、学科：数学

四、课时：1课时

五、教材分析

本单元是学生学习乘法的开始，而“乘法的初步认识”又是本单元的起始课。教材从学生熟悉的游乐场情境入手，展示了丰富的同数连加的实例，如小飞机里共有多少人、小火车里共有多少人等，让学生在具体情境中感知相同加数求和的特点，从而引出乘法运算。这部分内容是在学生已经掌握了100以内加减法的基础上进行教学的，学好这部分内容，不仅能为学生后续学习乘法口诀打下坚实的基础，也能帮助学生初步体会数学与生活的联系，培养数学思维。

六、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察、比较和口头表达能力，他们在生活中可能接触过“几个几”的表述，但对于乘法的意义以及乘法与加法的联系还比较陌生。他们的思维方式正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，因此，教学中需要借助大量的具体情境和直观操作，帮助他们理解抽象的数学概念。同时，这个年龄段的学生注意力集中的时间相对较短，喜欢生动有趣的学习活动，所以教学设计应注重趣味性和互动性。

七、教学目标

1.知识与技能：初步理解乘法的含义，认识乘号，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。

2.过程与方法：通过观察、比较、操作、交流等数学活动，经历从具体情境中抽象出乘法意义的过程，感受乘法与