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孟万金中小学生积极心理品质量表

孟万金教授领衔研发的《中国中小学生积极心理品质量表》是我国首款完全本土化开发、适配中国中小学生身心发展特点的积极心理品质标准化测评工具，该工具突破了西方VIA积极心理品质分类体系的文化适配局限，融合了我国中小学德育要求、传统文化核心价值与积极心理学核心理念，为国内中小学生积极心理品质筛查、心理健康教育课程设计、积极育人效果评估提供了科学支撑，以下从开发流程、结构内容、信效度指标、施测计分、常模标准、应用价值等方面进行详细说明：

一、量表开发流程与核心依据

21世纪初积极心理学传入我国后，国内积极心理健康教育领域长期缺乏适配本土中小学生群体的标准化测评工具，直接引