基于地理实践力与家国情怀培养的初中地理教学设计——以“辽阔的疆域”第一课时为例.docx

基于地理实践力与家国情怀培养的初中地理教学设计——以“辽阔的疆域”第一课时为例

??一、课标依据与核心素养落点分析

??本节课的设计严格遵循中华人民共和国教育部制定的《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识中国全貌”部分的内容要求。具体对应“运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛、台湾岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分，形成国家主权意识和海洋权益观念，增强民族自豪感。”的教学要求。在核心素养层面，本节课旨在实现以下多维目标的融合贯通：其一，区域认知素养，通过多尺度地图的判读与运用，引导学生从全球、半球、大洲、海陆等多个视角，系统地、综合地分析和认识中国地理位置的特点