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《价值与价值观》说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的题目是《价值与价值观》。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面，向各位老师汇报我的教学设计思路。

一、说教材

《价值与价值观》是高中思想政治必修模块《生活与哲学》中唯物史观部分的重要内容。本框题承接了社会存在与社会意识的辩证关系，是对社会意识层面内容的深化，同时也为后续学习价值的创造与实现奠定了理论基础。

从内容结构上看，本框题主要包括“人的价值”和“价值观的导向作用”两个子目。通过学习，学生需要理解哲学意义上“价值”的内涵，明确人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；同时，要认识到价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，并能初步运用这一理论分析现实问题。

教学目标：

根据课程标准要求和教材特点，结合学生实际，我设定以下三维教学目标：

1.知识目标：识记价值和价值观的基本含义；理解人的价值的内涵与评价标准；理解价值观的导向作用。

2.能力目标：通过对具体案例的分析，培养学生透过现象把握本质的能力；提高学生运用价值观理论分析和解决现实问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标：引导学生树立正确的人生价值观，认同奉献社会的人生价值，自觉践行社会主义核心价值观，努力成为一个对社会有用的人。

教学重难点：

1.教学重点：人的价值的内涵与评价；价值