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16《母鸡》作业设计

一、作业设计理念与目标

《母鸡》是老舍先生的一篇充满生活气息与真挚情感的散文。本文作业设计旨在引导学生在充分阅读文本的基础上，巩固语文基础知识，深化对课文内容及主旨的理解，学习作者抓住特点描写事物的方法，并初步培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。通过多样化的作业形式，激发学生的学习兴趣，促进其语文素养的全面提升，同时渗透关爱动物、感悟亲情的情感教育。

二、作业设计内容

（一）基础积累与梳理

1.字词积累：

*熟读并抄写本课要求会写的生字，注意间架结构和易错笔画。

*用本课的生字组词（每个生字至少组两个词），并选择其中2-3个词语各造一个句子，力求句子通顺、表意明确。

*从课文中找出描写母鸡叫声、动作或神态的词语，抄写下来，尝试理解其含义并体会作者用词的准确性。

2.课文回顾：

*有感情地朗读课文，要求读准字音，读通句子，读出作者对母鸡情感变化的层次。

*概括课文的主要内容，说说作者对母鸡的态度前后发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（用几句话写下来）

（二）理解感悟与探究

1.重点研读：

*细读课文，找出描写母鸡在做母亲前后不同表现的语句，分别用“△”和“○”标出。思考：母鸡做母亲后，哪些方面让你印象最深刻？为什么？（至少找出两处，并结合具体语句谈谈自己的感受）

*课文结尾写道：“我不敢再讨厌母鸡了