《背影》作业设计.docxVIP

《背影》作业设计

一、作业设计背景与意义

《背影》作为现代文学史上的经典散文，以其质朴的语言、深沉的情感和精巧的构思，展现了父子亲情的动人瞬间，具有极高的文学价值与教育意义。本作业设计旨在引导学生深入文本，感受作者朱自清先生对父亲的深厚情感，理解“背影”这一核心意象的象征意义，学习散文的写作技巧，并从中体悟亲情的普遍价值，培养学生的文本解读能力、情感体验能力和语言表达能力。

二、作业目标

1.知识与技能：学生能够准确、流畅地朗读课文，积累文中重要的词语；理解课文内容，把握文章的叙事线索和结构特点；分析“背影”在文中的具体描写及其象征意义；学习作者运用细节描写刻画人物、表达情感的方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，深入文本；鼓励学生联系自身生活体验，加深对文章情感的理解；培养学生圈点勾画、提取关键信息、概括要点的学习习惯。

3.情感态度与价值观：感受父子之间深沉的爱，体会亲情的可贵；引导学生关注家庭生活，增进与父母的情感交流；培养学生对平凡生活中真情实感的感知力和人文情怀。

三、作业内容与设计

（一）预习感知作业

1.初读文本，扫清障碍：

*自由朗读课文2-3遍，圈出生字词，借助工具书查阅并理解其含义（如：交卸、奔丧、狼藉、簌簌、典质、赋闲、颓唐、琐屑等）。

*用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.整