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大学班主任期末学期工作总结

本学期担任2021级XX专业（共X个班级，X名学生，其中男生X人、女生X人，中共党员X人、预备党员X人、入党积极分子X人）班主任以来，始终以“立德树人”为根本任务，围绕“思想引领、学业指导、成长服务”三大主线开展工作，坚持“尊重个体差异、关注全面发展”的理念，通过日常观察、谈心谈话、家校联动等方式深入了解学生需求，系统推进班级建设。现将本学期工作开展情况总结如下：

一、思想引领：筑牢理想信念根基，强化价值导向

本学期紧密结合党的二十大精神学习、建校X周年等重要节点，以“主题班会+实践教育+朋辈引领”为抓手，构建立体化思想教育体系。共组织主题教育活动12次，覆盖学生X人次，实现思想教育“入脑入心”。

1.理论学习与时政教育相结合。开学初制定《班级思想教育月度计划》，将“党的二十大精神解读”“新时代青年使命”“科技自立自强”等作为重点主题。3月组织“学习二十大·青春向未来”专题班会，邀请马克思主义学院教师开展微党课，通过“原文领学+案例分析+分组研讨”形式，引导学生结合专业（如XX专业可结合“国产XX技术突破”案例）谈体会，形成学习报告X篇，其中2篇被学院公众号转载。10月结合“抗美援朝胜利70周年”组织红色观影活动，观看《长津湖》后开展“和平年代的青春担当”大讨论，学生普遍表示“要将个人成长融入国家发展”。

2.实践教育深化情感认同。依托