陶行知真教育视域下提升小学英语综合实践活动质量的路径探析.pdfVIP

陶行知真教育视域下提升小学英语课堂

综合实践活动质量的路径探析教学

单姝姝

摘要：开展小学英语综合实践活动有利于把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。然而，

小学英语综合实践活动目前仍面临着理念与实践存在脱节、方法与手段较为单一、管理与评

价存在不足等不可避免的现实性问题。分析了将陶行知真教育思想融入小学英语综合实践活

动的必要性，针对性地提出了四方面的实施路径：坚持真教育理念，制定真活动目标；盘活

真教学内容，探寻真教学方法；提升真思想境界，完善真评价方式；融入真情感互动，建立

真师生关系。

关键词：陶行知真教育思想；小学英语；综合实践活动

基金项目：本文系南通市教育科学“十四五”规划“陶行知研究专项”2021年度立项课题“基

于陶行知真教育思想的‘立真教育’实践研究”（课题编号：XZ2021002）的研究成果。

作者简介：单姝姝（1993—），女，江苏省南通市文亮小