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一年级上学期劳动教学计划（新课标）

一、指导思想

本教学计划严格依据义务教育劳动课程新课标核心要求，立足小学一年级学生身心发展规律、认知特点与生活实际，以培育学生核心素养为根本目标，构建生活化、趣味化、常态化的低年级劳动教育体系。劳动教育是中小学德智体美劳五育融合教育体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培养学生健全人格与基础实践能力的关键课程。

一年级作为学生校园学习与习惯养成的启蒙阶段，劳动教育重点聚焦生活劳动素养培育，摒弃形式化、成人化的劳动训练，以“贴近生活、简单易行、重在体验、贵在坚持”为核心原则，引导学生认识劳动、参与劳动、热爱劳动。通过系统化、阶梯式的劳动教学活动，帮助学生树立“自己的事情自己做”的自主意识，掌握基础的个人生活劳动技能，养成勤俭节约、整洁自律、尊重劳动的良好品质，初步形成正确的劳动价值观，为学生终身劳动素养与良好行为习惯的培育奠定坚实的启蒙基础。

本计划紧扣新课标低年级劳动课程任务群要求，融合清洁与卫生、整理与收纳、简单手工、校园公益劳动四大核心内容，结合一年级学生刚入学的适应特点，兼顾趣味性与规范性、实践性与教育性，实现劳动知识、劳动技能、劳动情感、劳动品质的全方位启蒙培育，助力学生全面发展、健康成长。

二、学情分析

（一）身心发展特点

一年级上学期学生年龄普遍集中在六至七岁，正处于幼儿阶段向小学阶段过渡的关键适应期。在身心发展层面，学生活泼