高中生物《细胞中的无机物》导学案+课后练习题.docxVIP

细胞中的无机物：生命之源的基石

导学案

一、学习目标

1.知识与技能：阐明水在细胞中的存在形式和主要作用；说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。

2.过程与方法：通过对生活实例和实验现象的分析，理解水和无机盐对于生命活动的重要性；尝试构建知识框架，归纳总结无机物的功能。

3.情感态度与价值观：认同生命的物质性，体会无机物在维持生命活动中的关键作用，关注健康的生活方式。

二、学习重点与难点

*重点：水在细胞中的存在形式及其主要作用；无机盐的主要作用。

*难点：自由水与结合水的区别及其与细胞代谢和抗逆性的关系；无机盐以离子形式存在对维持生物体生命活动的重要性。

三、课前预习

1.细胞中含量最多的化合物是什么？含量最多的有机化合物是什么？

2.水在细胞中以哪两种形式存在？它们的概念分别是什么？

3.你能举例说明水在生命活动中的一些作用吗？

4.无机盐在细胞中主要以什么形式存在？

5.你知道哪些无机盐在生命活动中扮演重要角色？试举几例。

四、课堂探究与互动

探究一：细胞中的水

资料分析1：不同生物体的含水量不同；同一生物不同生长发育时期含水量不同；同一生物不同器官含水量不同。

*思考1：这些现象说明了什么？水与生命活动有何关联？

资料分析2：将干燥的种子置于试管中加热，试管壁上会出现水珠；将新鲜的鸡蛋清加热，会变成白色固态。

*思