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人教版一年级道德与法治教学考核计划

一、指导思想

本教学考核计划以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，紧密围绕人教版一年级《道德与法治》教材内容，立足一年级学生的年龄特点和认知规律。考核旨在全面了解学生在道德认知、行为习惯、情感态度等方面的发展状况，激发学生学习道德与法治的内在兴趣，促进学生良好品德的形成和社会性的健康发展。坚持立德树人根本任务，注重过程性评价与发展性评价相结合，以评促学，以评促教，引导学生在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、考核目标

1.知识与技能：帮助学生初步理解教材中涉及的基本道德概念和行为规范，如热爱祖国、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生等。引导学生学会运用简单的道德判断来分析身边的现象，尝试用正确的行为方式解决生活中的简单问题。

2.过程与方法：关注学生在学习过程中的参与度和表现，鼓励学生积极参与课堂讨论、角色扮演、实践活动等。培养学生初步的观察、倾听、表达和合作能力，引导学生在探究和体验中学习。

3.情感态度与价值观：激发学生对祖国、家乡、学校、老师和同学的热爱之情，培养学生乐于助人和与人分享的情感。引导学生树立基本的规则意识和安全意识，养成良好的学习习惯和生活习惯，初步形成积极向上的人生态度。

三、考核内容与要求

结合人教版一年