小学一年级数学上册第二单元《位置》教学设计（第7课时 综合整理与拓展应用）.docx

小学一年级数学上册第二单元《位置》教学设计（第7课时综合整理与拓展应用）

一、教学内容分析

【基础】【重要】

本课是小学一年级数学上册第二单元《位置》的第七课时，属于单元综合整理与拓展应用阶段。从知识体系来看，本单元隶属于“图形与几何”领域，是学生系统学习空间与位置概念的奠基单元。在此之前，学生已经分别认识了“上、下”“前、后”“左、右”三组基本位置关系，并初步体会了位置的相对性。本节课并非简单重复，而是要在学生已有认知的基础上，打破单一方位界限，引导学生在综合情境中同时运用多个方位词进行观察、描述和判断，完成从“点状认知”向“网状认知”的跨越。

【基础】【热点】

依据《义务教育数学课程标准