1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 计算机
  5. 计算机辅助设计

多元智慧理论指导汉语拼音教学实践应用.pdf

多元智慧理论指导汉语拼音教学实践应用.pdf

    论多元智慧理论指导汉语拼音教学的运用

    论多元智慧理论指导汉语拼音教学的运用

    产生厌倦情绪注意力难以集中在教学中我经常鼓励学生用肢体手势来进行手舞足蹈例如在教o这个单的母的形时我启发学生思考怎样用你的肢体动作来展示o的样子于是一番热烈的讨论之后有的孩子把嘴巴张开拢成一个圆形有的孩子把食指和大拇指围成一个圆形还有的孩子

    美国哈佛大学教授霍华德·加德纳用多方面的研究成果证明每

    一个人至少有7种不同的智力中心，分别是语言智慧、逻辑数学智慧、

    视觉空间智慧、肢体运作智慧、音乐智慧、人际智慧、内省智慧。他

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >